近幾年的為呼應108新課綱，朝向素養導向命題：情境化、整合運用能力、跨領域、跨學科，考題素材常引用生活情境或學術探究情境，重視閱讀理解、邏輯推理、圖表判讀、批判思考、資料證據應用等。但是，考題仍離不開課綱，第一要務要熟讀、理解課文內容，掌握基本題，可以將高一、高三相關章節一起複習，如：高一的氣候、水文、自然景觀帶、農牧業，高三的水資源、洪患、全球暖化、能源開發等單元；又如：高一的地形、高二的臺灣地理及地理實察、高三的崩塌與土石流、海岸變遷地景保育等單元。區域地理部分，要注意各地區、重要都市等的經緯度，若與高一或高三相關，則再翻閱一次相關課文以加強統整概念；臺灣的圖要背熟，包括經緯度、縣市分布、四大區域、國家公園及各種地形的分布等。
情境題、圖表題今年一定也不少，閱讀要「非常仔細」，考題中出現的「空間」與「時間」常是重要線索，圖表要注意座標值，也要注意地圖的方位，以免誤判；要注意考題問的是原因、結果、關係還是現象，不要自己「想當然爾」，要依據所給的情境及資料作答。
考題中常有邏輯似是而非的誘答選項，可將其暫時擱置，將不可能的答案刪除或確定對的選項勾選後，再就剩餘選項加以判讀、邏輯推理。
最後做題以歷屆考題為主，從107年往回做至98年，至少反覆二次，還有時間再做模考題，若都已做過多次，可只看之前做錯的題目。將課綱中的「主要概念」，即課文中的標題、專有名詞再讀一次，確定已清楚了解每個概念的意義與特色。
相關時事有人口老化、中美貿易戰、非洲豬瘟、空汙、替代能源、各地的火山地震等，及中國一帶一路相關的印度洋周邊國家的分布、麻六甲海峽、紅海、蘇伊士運河等，時事往往只是拿來當成出題情境，故要注意相關的章節。
容易緊張的同學，別忘了帶本笑話集到考場，考前輕鬆大笑、深呼吸，有助於放鬆心情。
最後，除了要注意身體外，要依據考試時間調整作息，讓自己身體在最佳狀態下進入考場。
祝福同學考試順利、旗開得勝！
薛芳
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